martes, 4 de octubre de 2022

Historia del Centro Educativo Profesora María Batista



Historia del Centro Educativo Profesora María Batista

El proyecto de construir una escuela en la comunidad de Juma Adentro surgió en el inicio de la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo. La idea nace del señor Ramon María Cabrera quien tenía el interés de que sus hijosas tuvieran la oportunidad de estudiar en un lugar cercano, ya que los lugares de estudio estaban muy distanciados y las comunidades rurales no contaban con camino vecinales adecuados para el trayecto de los interesados por estudiar. Para ese tiempo el medio de transporte era en caballo, mulo o burro. Estos motivos conllevaron a que el señor cabrera donara una porción de terreno para la construcción del centro educativo. Como en esta comunidad la población no era extensa, la primera escuela contaba de una sola aula el piso de madera montada en pilotillos. Esta escuela albergabas los escasos estudiantes que existían en ese entonces, porque la ideología primordial era el trabajo y a los estudiantes se le llamaba vago.

 

El primer profesor que trabajo en esta escuela se llamaba Damaso Ángeles ҉Damasito҉ en ese tiempo este ganaba muy poco dinero, motivo por el cual se alejo de dicha actividad. La señora Diógenes Mesa fue una de las primeras estudiantes de la escuela. En 1942 llega a la comunidad la Profesora María Virgen Batista, quien se consagro en cuerpo y alma a la educacion. Pasado el tiempo en 1958 el señor Pancho Saviñón, amplio la escuela llevándola a tener 4 aula, mas tarde el presidente Salvador Jorge Blanco obtuvo una porción del terreno y la reconstruyo, pero para el 1986 la comunidad se revelo y empezaron las protestas para exigir la  construcción de una escuela moderna acorde a la realidad de la época, debido a que la población estudiantil había crecido bastante, de modo que la comunidad para presionar a las autoridades derribo la escuela y empezó a laborar en el Club Ramon Matías Mellas, hasta que tras tiempo de espera en el año 1992se inicio la construcción y ya para el 18 de mayo del 1995 fue inaugurada. Luego de inaugurada se leda el nombre de profesora María Batista en honor a su antigua maestra.

 

En la actualidad el Centro Educativo Profesora María Batista está ubicado en el distrito Municipal Juma Bejucal de la Provincia Monseñor Nouel, para dicha institución el entorno es un elemento relevante, pues este es imprescindible al momento de ejecutar proyectos y planes que se encaminen al logro de una educacion de calidad. Dentro de los aspectos relevantes a tomar en cuenta podemos citar׃

1.1 En los Sociales tenemos los Religioso׃

Nuestro Centro de estudio cuenta con el apoyo de diversos sectores de la comunidadꓼ dentro de estos podemos citar los siguientes׃

1-     La Parroquia Católica Santo Tomas Apóstol.

2-     Iglesia Evangélica de Cristo Misionera.

3-     Iglesia Adventista del Séptimo Día   

4-     Iglesia Evangélica Restauradora

 

1-2 En lo Social Comunitario tenemos׃

La Junta de Vecino 26 de Enero

Junta de Vecino monte  Verde

Junta de Vecino el Pino

Junta de Vecino Hatico

También tenemos la  Liga Deportiva  Ramon Matías Mella de igual forma  tenemos  el Club de Ama de Casa de  la misma comunidad.

 

 



 

lunes, 10 de febrero de 2020

Tecnologia Educativa para la Enseñanza y el Aprendizaje

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) representan un cambio social profundo y estructural en las formas de conceptualizar y concebir el mundo. Por incidir profundamente en todos los ámbitos de la actividad humana no deben pensarse sólo como una mera herramienta que agiliza múltiples tareas pues, en las sociedades contemporáneas, se han constituido como un saber básico.

Las redes tecnológicas de comunicación, se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación.
Para que las redes puedan convertirse en parte de la transformación educativa, es importante resaltar que el docente tiene un papel significativo, puesto que participa en el proceso de generar conocimientos junto con el estudiante de forma construida y compartida; a partir de esto, se entiende que los procesos centrales del aprendizaje son la organización y comprensión del material informativo, ya que el aprendizaje es el resultado de la interpretación.
Respecto al papel del estudiante en las redes sociales, y al ser éste quien representa el eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario que desarrolle conocimientos ligados a la posibilidad de acceder a las fuentes de información soportadas por tecnologías y que, además, muestre competencias tecnológicas que le permitan consumir, usar y producir más información.
Los estudiantes en el contexto de las redes sociales requieren desarrollar habilidades como el encontrar, asimilar, interpretar y reproducir información, por lo que es necesario que ellos reconozcan sus estilos de aprendizaje, puesto que cada uno tiene un modo distinto de percibir y procesar.



Las redes informáticas
Pueden aportar mucho a la educación. Como principio general, contribuyen a reducir el aislamiento de la escuela, tradicionalmente encerrada en las cuatro paredes del aula, y permiten el acceso de profesores y estudiantes a gran cantidad de información relevante.
También

Las redes informáticas se han ido convirtiendo en un fenómeno social mediante un imparable proceso de comercialización.
La Internet:
la madre de todas las redes La Internet es la mayor red de ordenadores del planeta. En realidad no es una tanto una red como varias decenas de miles de redes locales y de área amplia interconectadas entre sí y que permiten compartir información, recursos y servicios.
Te invito a ver este video es muy interesante.  

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domingo, 9 de febrero de 2020

Tecnología Educativa para la Enseñanza y el Aprendizaje


La tecnología es el acercamiento científico que le ofrece al educador las herramientas de aprendizaje y el desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

 La Tecnología Educativa como herramienta  pedagógica nació hace muchos  años por la gran necesidad  que tenía el educador  por enseñar de manera eficiente y efectiva.


viernes, 21 de septiembre de 2018






LA PAZ
Podríamos decir que en el mundo en su gran mayoría existen  muchas cosas que, se lo debemos a la Paz que,  hay entre las personas.

Aunque en otra partes no están mejores las,  personas, los pueblos, y las ciudades y principalmente los hogares por el desamor que tenemos en nuestros corazones.
La paz es un derecho universal que tenemos todos, los seres humanos,  es algo que el Señor nos heredó para la salvación  de todos.

Sin la Paz el amor no existe y si no existe el amor no hay felicidad por tal manera nada nos saldría bien y no viviríamos en Paz.

Tenemos que tener todas estas cualidades para que no haya más conflictos, ni más guerras entres las naciones.


Paloma, Libertad, Ave, Naturaleza, Animales, AlaRecuerden la frese de  Benito Juárez
(El respeto al derecho ajeno es la Paz)

Feliz Día de la Paz


Retro, Florales, Flores, Decorativas, Ornamentales

viernes, 9 de febrero de 2018

Hola a todas mi gente quiero informarle que hoy es Día del Internet Seguro

Muy buena la ocasión para decirle que el Internet Seguro: es tener cuidado de cómo lo usamos, y sobretodo informarle a nuestros niños y jóvenes las consecuencias que pueden tener si les damos mal uso. Si lo usamos para informarnos, divertirnos o otros no tenemos consecuencias malas.

Debemos tener en cuenta un par de cosas para un Internet Seguro:

Tener le confianza a nuestros Padres
Hacer una contraseña Segura
No darles el Correo Electrónico a personas desconocidas
No publique Fotos de cualquier tipo
No te Cites a solas con personas que conozca por el Internet 


miércoles, 17 de mayo de 2017

Parte de los valores culturales de nuestro Centro Educativo

DÍA DE LA INTERNET

¿Qué es el Día de Internet?

El día del internet se celebra por primera vez en España en Octubre de 2005 a iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (aui.es). En la primera edición se organizaron 534 eventos por toda España y más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información. 

En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información a instancias de la Asociación de Usuarios de Internet y tras conocer el éxito de la celebración en España, acordó solicitar a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declara un Día Mundial de Internet para celebrarlo globalmente en todo el planeta.
 

La ONU acordó fijar el 17 de mayo, día dedicado a las Telecomunicaciones, añadiéndole el Día Mundial de la Sociedad de la Información para promover la importancia de las TIC y los diversos asuntos relacionados con la Sociedad de la Información planteados en la CMSI. La Asamblea General adoptó en marzo de 2006 una
 Resolución (A/RES/60/252) por la que se proclama el 17 de mayo como Día Mundial de la Sociedad de la Información todos los años.

En noviembre de 2006, la Conferencia de Plenipotenciarios de la
 UIT reunida en Antalya (Turquía) decidió celebrar ambos eventos, Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, el 17 de mayo. En la versión actualizada de la Resolución 68 se invita a los Estados Miembros y Miembros de Sector a celebrar anualmente dicho día.